Цель: развитие умственных способностей детей.

Задачи:

учить решать математические задачи;

записывать решение с помощью цифр, знаков и читать запись задачи;

закрепить знания о числах и цифрах от 1 до 20;

совершенствовать навыки порядкового и количественного счета;

закрепить знания о геометрических фигурах. (задания в комментариях)

1. В честь праздника прогремели салюты. Если внимательно послушаете задачу, то узнаете, сколько дано салютов.

На параде в честь Дня победы дали сначала 4 салюта, а потом еще 3. Сколько салютов дали всего? (пример записать)

2. А теперь нам надо узнать, сколько же танков участвует на параде?

На параде участвуют 9 единиц военной техники. Из них 5 единиц боевые машины пехоты, остальные танки. Сколько танков участвует на параде? (пример записать)

3. Ребята, на территории любого города много архитектурных объектов: дома, памятники, мосты и др. Нарисуйте с помощь геометрических фигур какой нибудь архитектурный обьект.

4. Все участники парада движутся по определенному маршруту. На вашем листе (лист в клетку) черным квадратом показан исходный пункт участников парада.(заранее обозначить исходный пункт). А маршрут нам предстоит узнать. Маршрут: От черной клетки вправо отступите 5 клеток, а шестой закрасьте красным карандашом.

От красной клетки вниз отсчитайте 3 клетки, 4 -ую закрасьте синим карандашом.

От синей клетки влево двигайтесь на 2 клетки, закрасьте 3 –ью клетку оранжевым карандашом.

От оранжевой клетки вверх отсчитайте 6 клеток 7 –ую закрасьте зеленым карандашом.