При организации работы с дошкольниками по ознакомлению с профессией почтальона, особое внимание мы уделили творческой деятельности. И это решение было обосновано не только педагогической ценностью детского творчества, но и возникшей проблемой. Как оказалось, в настоящее время очень сложно найти методический материал, связанный с профессией почтальона. Для того, чтобы решить возникшую проблему и организовать эффективную образовательную деятельность по ознакомлению дошкольников с профессией почтальона, мы решили разработать образовательный проект, которому вместе придумали название – «Почтовые истории». Участниками проекта становятся дети, их родители и педагоги.